Servizi per i dipendenti

Accesso e sicurezza

L’Università Alma Mater Europaea fornisce ai propri dipendenti un ‘unica identità digitale. Il nome utente viene creato automaticamente a partire da nome e cognome (19 cifre). Se questa combinazione esiste già, viene aggiunto un numero progressivo alla fine.
Ogni utente ha un nome utente nella formaime.priimek@almamater.si che, insieme a una password, gli permette di accedere a vari servizi e strumenti.
IDENTITÀ DIGITALE = NOME UTENTE + PASSWORD
Validità dell’identità digitale

La validità dell’identità digitale è legata alla validità del contratto di lavoro, del contratto d’autore o del subcontratto.

> Chiunque può cambiare la propria password in qualsiasi momento nel VIS alla voce “I miei dati” “Password AD”.

Se hai dimenticato la password, scrivi a support@almamater.si

Dopo aver cambiato la password, controlla di aver cambiato tutte le password (salvate) su tutti i dispositivi e sistemi da cui stai accedendo (ad esempio Eduroam sui dispositivi mobili).

Un’identità digitale ti dà accesso a una moltitudine di servizi, quindi devi gestire la tua password con attenzione.

Oggi l’autenticazione a più fattori (MFA) è indispensabile per un utilizzo sicuro dei servizi online. L’MFA è un meccanismo di sicurezza che richiede più di un modo per verificare l’identità quando si accede ad account e sistemi. I fattori di autenticazione possono essere qualcosa che si conosce (una password), qualcosa che si possiede (una chiave di sicurezza) o qualcosa che si è (la biometria). Poiché i metodi di autenticazione tradizionali, come l’uso delle sole password, diventano sempre meno affidabili, l’MFA fornisce alle aziende e agli utenti una protezione aggiuntiva contro le intrusioni e gli accessi non autorizzati.

Le istruzioni su come impostare l’MFA per la tua identità digitale dell’Alma Mater sono disponibili al link QUI.

Email

Al momento del rilascio dell’identità digitale, ti verrà assegnato un indirizzo e-mail universitario.
Riceverai tutte le comunicazioni dall’Università e dal VIS, quindi assicurati di controllarlo regolarmente.

Puoi utilizzare la tua casella di posta elettronica per:

  • La casella di posta in arrivo e la casella di posta in uscita con un’efficace panoramica della posta importante,
  • calendari personali, calendari condivisi e organizzazione di riunioni,
  • un elenco di contatti personali con accesso all’elenco di tutti gli studenti; e
  • per tenere sotto controllo tutti i tuoi impegni.

Puoi accedere alle tue e-mail qui.

Kako vklopim/izklopim preusmeritve iz Alma mater e-poštnega predala v predale drugih odjemalcev (npr. Gmail)?

Da vklopite preusmeritve lahko sledite spodnjemu postopku ali pa izpolnite obrazec tukaj in bomo to naredili za vas.

I dispositivi mobili possono essere impostati per ricevere e inviare e-mail dall’indirizzo e-mail dell’Università, seguendo le istruzioni fornite.

Puoi trovare le istruzioni qui.

Arnes Filesender è un servizio che ti permette di inviare documenti di grandi dimensioni (allegati) che, a causa delle loro dimensioni, non possono essere inviati tramite la normale posta elettronica.

Filesender supporta l’invio di documenti fino a 100 GB nella maggior parte dei browser che supportano la tecnologia Flash.

L’accesso è possibile qui (utilizza la tua identità digitale per accedere).

Come posso attivare/disattivare i reindirizzamenti dalla mia casella di posta elettronica dell’Alma Mater alle caselle di posta di altri client (ad esempio Gmail)?

Per attivare i reindirizzamenti, puoi seguire la procedura riportata di seguito oppure compilare il modulo qui e noi lo faremo per te.

Connettività

Eduroam fornisce un accesso sicuro e gratuito a una rete wireless protetta. I dipendenti e gli studenti dell’Alma Mater possono accedere gratuitamente a Eduroam anche presso altri istituti scolastici in Slovenia e nel mondo con la loro identità digitale.

Collegandoti alla rete, accetti le regole di utilizzo accettabili.

Per utilizzare Eduroam, trova tutte le informazioni di cui hai bisogno qui.

Raccomandazione generale: si consiglia di aggiornare il software di sistema (Android, Windows Mobile o iOS) del dispositivo mobile alla versione più recente affinché tutte le funzionalità funzionino correttamente sul dispositivo mobile.

I passi successivi per correggere il problema:

  1. verificare che la “modalità aereo” sia disattivata sul dispositivo?
    Se è attiva, spegnila.
  2. controlla se sul dispositivo è installato un software che potrebbe influenzare il client WiFi predefinito (ad esempio client WiFi alternativi, client VPN, ecc. ecc.).
    In caso affermativo, disabilitalo o disinstallalo.
  3. controlla che le credenziali di accesso dell’utente siano corrette per la rete wireless specifica a cui vuoi accedere. Come fare è descritto nella scheda “Configurazione di una rete wireless su un dispositivo mobile” qui.
  4. resettare o riavviare il dispositivo.
  5. seleziona l’opzione “Dimentica la rete (desiderata)” (ad esempio Eduroam) e ripeti l’inserimento dei dati di accesso (punto 3).
  6. controllare i dati di rete ottenuti (indirizzo IP, gateway predefinito, ecc.) nel caso in cui la connessione alla rete wireless sia già stata stabilita.

Come si controlla il Wi-fi?

  1. verificare la connettività (navigando sul web, controllando la velocità di risposta di un server/pagina web (PING), ecc.)
  2. Puoi anche verificare la velocità di una connessione stabilita, testandola con strumenti online (ad es. http://speedtest.net).
Avrai anche maggiori possibilità di risolvere il problema se presterai attenzione ai messaggi di errore (ad esempio “Autenticazione fallita”) e ai simboli atipici (ad esempio il punto esclamativo sullo stato della connessione) visualizzati dal tuo dispositivo quando stabilisci una connessione di rete.
Fonti:

Applicazioni

Il Sistema Informativo Studenti(SIS) consente di accedere ai dati di base degli studenti e fornisce vari servizi di supporto:

  • orario,
  • Registri di frequenza degli studenti FLOW,
  • Esami: registrazione/rendicontazione/risultati,
  • Notifica via SMS di novità e cambiamenti,
  • regole, documenti, moduli, orari,
  • cambio di asse.
    dati, password, notifiche SMS…,
  • per accedere al VIS www.almamater.si (banner VIS) o qui https://vis.esmb.si/prijava.htm,

Il nome utente è lo stesso, vale a dire
il tuo indirizzo e-mail nel modulo ime.priimek@almamater.si, hai ricevuto la password al momento della registrazione; se hai dimenticato la password, contatta il Registro.

Come visualizzare le domande d'esame nel VIS.

Puoi aggiungere un link all’agenda di Outlook per mostrare le tue attività nel tuo calendario personale(solo per gli implementatori).

1. Che cos'è il flusso?

Utilizzando l'interfaccia web di Flow, i dipendenti possono gestire facilmente i corsi e altre informazioni sui tassi di frequenza. I docenti possono registrare facilmente le presenze dei loro studenti utilizzando un codice QR, sia nelle lezioni frontali che in quelle online. Inoltre, Flow fornisce informazioni in tempo reale sui tassi di presenza del personale e degli studenti.

2. Come utilizzare il Flow:

  1. Accesso: l'utente accede al VIS e poi preme il pulsante "Flusso" nel menu laterale.

  2. Visualizza codice QR: l' utente seleziona un elemento dall'elenco degli elementi e seleziona "Visualizza codice QR". Il codice QR è disponibile da 15 minuti prima dell'inizio della lezione fino a 15 minuti dopo la fine della stessa.

  3. Verifica delle presenze: durante le lezioni o le riunioni online, i docenti mostrano agli studenti un codice QR. Il codice QR cambia ogni pochi secondi e può essere letto con uno smartphone. I docenti possono vedere in tempo reale quanti studenti si sono appena collegati.  


  4. Doppio controllo delle presenze: durante le lezioni o le riunioni online, i docenti mostrano agli studenti un codice QR sia all'inizio che alla fine del semestre. Quando si preme il pulsante "Visualizza codice QR" nella prima metà del trimestre, all'utente viene presentato un "codice QR per accedere". Nella seconda metà del trimestre, viene visualizzato automaticamente il "codice QR per il logout". L'utente può anche cambiare manualmente nel menu in alto a destra.

  1. Check-in in ritardo e richieste di credito di presenza: se uno studente è in ritardo per una lezione o non riesce a leggere il codice QR, i docenti possono registrarlo manualmente. Gli studenti possono anche inviare richieste di presenza e allegare documenti di supporto tramite l'interfaccia online. Queste richieste possono essere elaborate direttamente dai docenti. Le ore esentate si riflettono immediatamente sulle presenze degli studenti.

3. Assistenza clienti:

Studo si occupa di tutto il supporto (livello 1, livello 2, livello 3). Ciò significa che un team di supporto e sviluppo dedicato risponde personalmente alle richieste degli utenti nel più breve tempo possibile. Il nostro tempo medio di risposta è di 55 minuti. Che si tratti di una domanda su una funzione o di un potenziale problema, interveniamo immediatamente per risolvere qualsiasi problema che si presenti agli studenti o al personale.

Grazie al nostro sistema di assistenza rapido ed efficiente, Studo riduce l'onere del dipartimento IT dell'università. Tuttavia, se la richiesta di uno studente va al di là del nostro campo di applicazione - ad esempio, se si tratta di una richiesta di informazioni sui propri studi o di un problema con il sistema informatico degli studenti - chiediamo di inoltrare la richiesta al team di supporto dell'Università.

5. Feedback e supporto

Quando gli studenti ti contattano in merito all'applicazione Flow, indirizzali alla scheda Feedback e Assistenza dell'interfaccia web.

La chat si trova nell'angolo in basso a sinistra dell'applicazione web. È qui che elaboriamo le richieste di livello 1, 2 e 3 nel minor tempo possibile.

Exam.net è un sito web che permette di sostenere esami in remoto.
Trasforma il computer dell’utente in un terminale d’esame impedendo l’utilizzo di altri software sul computer durante l’esame.
Come ulteriore garanzia, gli studenti vengono monitorati tramite l’applicazione ZOOM.

Link: eucilnica.almamater.si

Moodle è una soluzione open source basata sul web tra i sistemi di gestione dell’apprendimento (LMS) più utilizzati e popolari al mondo. Essendo un sistema open source gratuito, è disponibile anche in sloveno. Moodle supporta con successo l’e-learning e l’implementazione di approcci pedagogici come il blended learning e il flipped learning. Moodle consente al fornitore di preparare attività e risorse a livello di unità didattica, a cui possono accedere gli studenti iscritti alle unità didattiche. All’interno di un’unità didattica sono disponibili o abilitati i seguenti elementi:

  • caricare il materiale di studio,
  • valutazione delle conoscenze,
  • inviare compiti (ad esempio con l’attività Task),
  • preparare il materiale e-learning (ad esempio, utilizzando la risorsa Libro e l’attività Lezione),
  • creare contenuti interattivi (ad esempio utilizzando i Contenuti Interattivi H5P),
  • monitorare l’adempimento degli obblighi o delle attività dei partecipanti,
  • comunicazione e collaborazione con e tra gli studenti,
  • supporto per l’organizzazione del processo didattico,
  • ottenere e dare feedback,
  • valutazione tra pari (ad esempio attraverso l’attività di workshop) …

Seguendo le linee guida didattiche

Con un’unità didattica Moodle completamente attrezzata, puoi sfruttare il potenziale di varie attività interattive che possono essere impostate per un lavoro attivo e indipendente (ad esempio, l’apprendimento con le Lezioni, che incoraggia la lettura attiva e verifica la comprensione dei contenuti sotto forma di una guida elettronica e di domande intermedie). Alcune attività di apprendimento (ad esempio i contenuti interattivi H5P, l’integrazione di video e animazioni) e le ricche opzioni di progettazione dei contenuti di Moodle (ad esempio l’integrazione di blocchi interattivi) consentono al professionista di presentare i contenuti in modo più illustrativo, integrando e creando materiali visivamente più ricchi. Il lavoro di gruppo supportato da Moodle (ad esempio tramite il Forum) crea opportunità di differenziazione del lavoro, in quanto all’interno della stessa attività di apprendimento, l’operatore può creare situazioni di apprendimento separate per i gruppi, senza influenzare il lavoro dei gruppi stessi (ad esempio, i gruppi possono essere impostati in modo da non vedere le attività degli altri gruppi – modalità Gruppo separato). Moodle promuove anche lo sviluppo delle abilità di lavoro di squadra (capacità di collaborazione a distanza, comunicazione efficace) in un formato di apprendimento di gruppo. Moodle è uno strumento eccellente per strutturare e rivedere sistematicamente i contenuti (ad esempio per capitoli o argomenti, collegando e strutturando i contenuti in base a ciò che accade in classe). I materiali prodotti sono durevoli(economicamente vantaggiosi) e consentono anche un rapido aggiornamento e modifiche direttamente nell’ambiente di apprendimento elettronico. Le modifiche sono immediatamente visibili grazie al formato online dello strumento. Il rapporto costo-efficacia si riflette anche nel fatto che gli studenti possono inviare i compiti in formato digitale anziché cartaceo. Quest’ultimo potrebbe richiedere un investimento monetario.

Raccomandazioni didattiche

  • UN UNICO PUNTO DI CONTATTO: usa Moodle come punto di contatto per tutto ciò di cui lo studente ha bisogno per studiare l’unità didattica. Questo include non solo i materiali di studio caricati e le attività di consolidamento, ma anche i link rilevanti ai siti web esterni che usi o che raccomandi per l’unità didattica (ad es. Se possibile, incorpora elementi di altri siti web e strumenti (ad esempio una lavagna web di Padlet). L’unità di apprendimento in Moodle è anche un buon posto per le istruzioni organizzative e di assegnazione per l’unità di apprendimento.
  • EVITARE il sovraccarico cognitivo: la sfida di strutturare un’unità di apprendimento in Moodle consiste nell’assicurarsi di non superare la capacità della propria memoria di lavoro con la gamma di materiali e attività di studio. Concentrati solo sulle informazioni e sui materiali più rilevanti. A tal fine, suddividi i contenuti più lunghi in volumi più piccoli (ad esempio, struttura i contenuti più grandi in capitoli e sottocapitoli nella risorsa Libro).
  • ORGANIZZAZIONE CRONOLOGICA DELLE ATTIVITÀ: si consiglia di organizzare l’unità di apprendimento in modo cronologico, secondo il processo pedagogico dell’apprendimento.
  • IMPLEMENTAZIONE DINAMICA: per rendere l’esperienza di lavoro in un ambiente di e-learning (all’interno di un’unità didattica) sufficientemente stimolante, è necessario progettarlo in modo sufficientemente dinamico. Per questo motivo, utilizza un insieme vario di attività di apprendimento ed evita l’accumulo di risorse o attività che richiedono solo la lettura da parte del partecipante. Puoi includere brevi attività per verificare la comprensione o per ottenere un feedback.
  • MONITORARE I PROGRESSI E ADATTARE IL LAVORO: monitora i progressi degli studenti (ad esempio, se hanno bisogno di meno tempo o più tempo per determinati compiti rispetto a quanto avevi previsto). Evidenzia i partecipanti che sono molto indietro o qualcuno che è molto avanti e agisci di conseguenza (ad esempio, invia un promemoria a chi è indietro). Utilizza i vari report disponibili in Moodle a questo scopo (ad esempio, Completamento attività, Diari). Puoi anche adattare con successo il tuo lavoro in Moodle con l’aiuto di contenuti e sfide aggiuntive (ad esempio, per coloro che stanno progredendo più velocemente), tempi flessibili (ad esempio, proroga della scadenza di presentazione) e materiali di studio aggiuntivi (ad esempio, per coloro che chiedono un aiuto extra).
  • GIUDICARE L’ATTIVITÀ/LA RISORSA: decidi quale contenuto didattico è appropriato utilizzare per una particolare attività e come allestirla. Prepara un piano (schizzo) dell’ambientazione. Ad esempio, se utilizzi un’attività di forum, pensa a quale sarà l’argomento del forum e a come moderare la partecipazione per garantire che raggiunga il suo scopo.
  • Apprendimento capovolto: usa Moodle per progettare attività che permettano agli studenti di lavorare sui contenuti prima di riunirsi in classe come parte dell’apprendimento capovolto. Puoi anche usare Moodle per creare delle attività per testare le conoscenze degli studenti sui contenuti che gli sono stati richiesti.
  • APPRENDIMENTO COMBINATO: poiché Moodle è generalmente progettato per supportare l’e-learning, può essere utilizzato con successo per offrire un apprendimento misto. Utilizzalo per creare attività che gli studenti possono svolgere in modo indipendente da remoto, accedendo ai compiti tramite un browser web (ad esempio, rispondere a un quiz di rinforzo, condividere una risorsa online).
  • PROJECT-BASED LEARNING: Moodle può essere utilizzato per supportare il completamento di un progetto di lavoro in alcune fasi (ad esempio per fornire una guida, Moodle è anche una soluzione per la discussione a distanza offrendo un Forum, può essere utilizzato per presentare un prodotto finale del progetto).
  • APPRENDIMENTO BASATO SU PROBLEMI: puoi preparare compiti basati su problemi (ad esempio sfide settimanali). Progetta un’attività di compito per la presentazione delle soluzioni, in cui puoi anche offrire agli studenti l’opportunità di fornire un feedback e una guida aggiuntiva per risolvere ed eventualmente ripresentare il prodotto.
  • CREARE OPPORTUNITA’ PER GLI STUDENTI: quelli che hanno più difficoltà a farsi conoscere in classe e
    • di essere coinvolti, attivandoli attraverso l’opportunità di esprimere le loro opinioni nel Forum.
  • CO-CREARE MATERIALI: puoi utilizzare le attività selezionate per creare compiti in cui gli studenti co-creano materiali in Moodle (ad esempio attività di database, dizionario, wiki), che potranno essere utilizzati in seguito nei loro studi.
  • CONSEGNA VIDEO: utilizzando l’editor Atto in Moodle, puoi consegnare fino a 2 minuti di video da webcam direttamente in Moodle, senza bisogno di alcun software speciale.
  • SUPPORTO ALLA VALUTAZIONE: sfrutta le varie opzioni per facilitare la valutazione e il ripasso. In prima linea tra le varie applicazioni c’è l’attività Quiz, che ti permette di creare test elettronici con diversi tipi di domande. Puoi creare una raccolta di domande permanente che può essere ampliata e migliorata nel corso degli anni. Moodle offre anche una soluzione per l’invio di compiti e altri incarichi per via elettronica. Inoltre, Moodle consente anche la valutazione diretta di documenti PDF (inchiostro digitale) nell’attività Assignment. In questo modo, non dovrai scaricare i file sul tuo computer, ma potrai contrassegnarli direttamente in Moodle.
  • SUPPORTO ALL’ORGANIZZAZIONE DELL’APPRENDIMENTO: supporta la pianificazione delle attività utilizzando il blocco Prossimi eventi (ad esempio, una buona panoramica delle scadenze imminenti riduce la possibilità di mancare una scadenza).
  • Avere cura dell’ambiente: inviando le tue tesine in formato digitale, ridurrai la quantità di tempo che impiegherai.
  • Gamification: utilizzo di badge, attività ad apertura progressiva, creazione di livelli di difficoltà, scale, sfide settimanali, ecc. per motivare ulteriormente gli studenti attraverso elementi di gamification.
  • VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE: oltre alle attività di valutazione, puoi progettare attività (ad esempio utilizzando l’attività interattiva sui contenuti H5P) in cui i partecipanti rafforzano le loro conoscenze e ricevono un feedback (ad esempio in preparazione di una valutazione). Puoi anche dare ai partecipanti l’opportunità di riflettere e valutare in che misura stanno raggiungendo gli obiettivi di apprendimento previsti.

Descrizione degli elementi dello strumento

In ogni unità didattica, il fornitore prepara le attività, con una gamma variegata di attività e risorse did attiche (Figura 1). Le attività e le risorse didattiche sono colorate in modo diverso a seconda dello scopo di utilizzo. Verde Le attività colorate di verde sono quelle destinate alla comunicazione, rosa Le attività per la valutazione sono colorate di rosa, blu sono le risorse didattiche o le attività per la preparazione dei materiali di studio, rosso le attività di collaborazione e co-creazione sono colorate di rosso.

Figura 1: Elenco delle attività e delle risorse didattiche su Moodle dell’Università Alma Mater

Moodle 3.9 include anche l’attività di apprendimento H5P, che ti permette di preparare diverse attività interattive (ad esempio video interattivi, quiz).

La vista di base dell’unità didattica è visibile nella Figura 2. Sul lato sinistro puoi aprire l’indice interattivo, organizzato per argomenti. Sul lato destro si trovano i blocchi. Nella parte centrale c’è un elenco di attività didattiche e risorse, che sono organizzate per capitolo/argomento nel formato predefinito. L’aspetto e il layout della pagina centrale di ogni unità didattica possono essere personalizzati dal fornitore (ad esempio includere blocchi aggiuntivi, cambiare il formato).

La vista di base dell’unità didattica è visibile nella Figura 2. Sul lato sinistro puoi aprire l’indice interattivo, organizzato per argomenti. Sul lato destro si trovano i blocchi. Nella parte centrale c’è un elenco di attività didattiche e risorse, che sono organizzate per capitolo/argomento nel formato predefinito. L’aspetto e il layout della pagina centrale di ogni unità didattica possono essere personalizzati dal fornitore (ad esempio includere blocchi aggiuntivi, cambiare il formato).

Figura 2: Vista di base dell’ambiente e-learning Moodle dell’Università Alma Mater.

Un’utile fonte di informazioni su Moodle, sia per quanto riguarda le indicazioni su come utilizzare le singole risorse e attività sia per trovare esempi di buone pratiche, è il sito web della comunità Moodle con la documentazione per gli utenti.

Utilizzare Moodle nel processo di insegnamento significa modificare e utilizzare un corso Moodle. La modifica di un corso Moodle viene avviata dall’istruttore attivando il pulsante di modifica (situato in alto a destra).

Figura 3: Integrazione della modifica delle unità in Moodle

Includiamo:

– aggiungere attività e risorse didattiche;– modificare le impostazioni di un’unità didattica;– spostare i singoli elementi della paginaprincipale (ad esempio l’ordine, la posizione dei blocchi); – aggiungere e modificare i blocchi …

Quando un professionista sta preparando un’unità didattica e vuole aggiungere un’attività didattica o una risorsa selezionata, la prima cosa da fare è definire

un insieme di impostazioni che variano in parte a seconda del tipo di attività di apprendimento/risorsa.

Quando aggiunge una nuova attività o risorsa, l’operatore deve, tra l’altro:

  • informazioni di base come il nome e la descrizione dell’attività/fonte,
  • impostazioni di disponibilità,
  • impostazioni di valutazione,
  • restrizioni di accesso,
  • opzioni per la chiusura …

Oltre alle attività e alle risorse didattiche, possiamo includere blocchi con link e contenuti interessanti o funzionalità che completano l’unità didattica:

  • Blocco calendario (con le date importanti segnate, vedi Figura 4),
  • Aggiungi animazioni, immagini o una sfida della settimana utilizzando un blocco HTML,
  • Blocco dei prossimi eventi (ad es. stampa delle date delle tappe di apprendimento)
  • attività con scadenze prefissate),
  • (blocco Risultati dell’attività),
  • gamification) …
  • Moodle permette anche:
  • apertura condizionale delle attività (ad esempio, l’accesso a un’attività è possibile dopo il completamento di un’attività precedente),
  • assegnazione dei badge,
  • limitando l’accesso alle attività nel tempo,
  • …

Figura 4: Esempio di blocco Calendario

Dopo aver effettuato l’accesso a Moodle, vedrai la pagina iniziale con le notifiche dell’amministrazione e l’elenco delle unità didattiche. Nella parte superiore della pagina (Figura 5) puoi passare dalle schede Home, Panoramica e Le mie unità didattiche. Nella scheda Dashboard, l’utente può visualizzare una serie di unità didattiche e altre informazioni che facilitano l’organizzazione del lavoro nell’ambiente di apprendimento elettronico (ad esempio il blocco Calendario con le date importanti segnate). Inoltre, nella scheda Panoramica, l’utente può visualizzare tutti i prossimi eventi importanti sotto forma di una cosiddetta timeline. Il pannello di riepilogo può anche essere personalizzato in una certa misura (ad esempio, il modo in cui vengono visualizzate le unità didattiche può essere gestito in tre formati: elenco, scheda o riepilogo).

Se hai bisogno di ulteriore assistenza per la preparazione delle aule elettroniche di Moodle, contatta i seguenti indirizzi Coordinatori IT.

Il Senato dell’Università Alma Mater Europaea ha deciso che i piani di attuazione devono essere completati, preparati e caricati nell’aula online del corso prima dell’inizio del corso stesso dal responsabile del corso.

Prima dell’inizio del corso, il promotore compila il modulo di iscrizione al corso sull’interfaccia web in.almamater.si (istruzioni). La registrazione avviene con l’identità digitale dell’Alma Mater.

Un PDF del modulo compilato deve essere pubblicato nell’aula Moodle affinché gli studenti possano prenderne visione prima dell’inizio del corso (ESEMPIO).

Per qualsiasi domanda relativa ai contenuti, si prega di contattare izvedbeni.nacrti@almamater.si o po lonca.pangrcic@almamater.si. Per qualsiasi problema tecnico (ad esempio la mancanza di un articolo nell’elenco), compila il seguente modulo questo modulo.

Documenti e condivisione

L’archiviazione digitale(OneDrive for Business) offre un’archiviazione privata che può essere sincronizzata con il tuo computer, consentendo l’accesso offline e una stretta integrazione con Office.

Condivisione di file

L’utente può specificare che più persone possono accedere e modificare il documento contemporaneamente.

Puoi accedere all’archivio digitale all’indirizzo https://login.microsoftonline.com/?whr=almamater.si(usa la tua identità digitale per accedere). Il tuo archivio privato viene impostato la prima volta che accedi al servizio. Questa procedura viene eseguita solo al primo accesso e richiede pochi minuti.

I termini e le condizioni di Microsoft per i servizi online sono disponibili qui.

SharePoint Online fa parte di Office 365 e ti permette di creare siti web, nonché un luogo sicuro per archiviare, organizzare, condividere e accedere alle informazioni su qualsiasi dispositivo.

Questo strumento serve soprattutto a collaborare sui file e a condividerli con altri partecipanti, a differenza di OneDrive for Business(https://login.microsoftonline.com/?whr=almamater.si), che serve soprattutto ad archiviare i file e a condividerli con altri, non tanto a collaborare su quei file.

Per accedere allo strumento, accedi a https://office.com/ (con la tua identità digitale) e seleziona SharePoint dagli strumenti in alto a destra.

Cos’è OneDrive for Business?

OneDrive for Business è un servizio privato di archiviazione digitale in cloud, parte di Office 365.
È possibile accedervi tramite un browser web, direttamente dalle applicazioni di Office e sincronizzarlo con il PC.

Qual è la differenza tra OneDrive e OneDrive for Business?

Come suggerisce il nome, si tratta di servizi simili.
Sono entrambi servizi di archiviazione digitale, ma OneDrive è destinato al pubblico mentre OneDrive for Business è offerto dall’Alma Mater come parte di Office 365.

Gli altri utenti possono vedere i miei file?

Per impostazione predefinita, tutti i documenti su OneDrive for Business sono privati e disponibili solo per te.
Tuttavia, puoi condividere singoli documenti o cartelle con altre persone.

Come posso accedere a OneDrive for Business?

Ci sono due opzioni.
Puoi visitare il sito https://login.microsoftonline.com/?whr=almamater.sie accedere ai documenti da un browser web.

In alternativa, puoi accedere ai tuoi documenti da Office, dove dovrai prima accedere con la tua identità digitale dell’Alma Mater e poi trovare OneDrive for Business come luogo in cui aprire e archiviare i tuoi documenti.

Per quanto tempo vengono conservati i miei file?

I file vengono conservati dal momento in cui li salvi su OneDrive for Business fino al momento in cui li elimini dalla cartella e poi dal Cestino.
Sono poi disponibili per 30 giorni nel Cestino centrale, dopodiché vengono eliminati definitivamente.

Come posso condividere i file con altri utenti?

Le istruzioni sono disponibili all’indirizzo https://support.office.com/en-us/onedrive.

Come faccio a controllare con chi sono condivisi i miei file di OneDrive?

Per maggiori informazioni, consulta questo link.

Come si esegue il rapporto sulla condivisione di OneDrive?

Le istruzioni su come preparare un report e modificare l’accesso ai file e alle cartelle condivise sono disponibili qui: Come eseguire il report OneDrive Shared.pdf

Posso ripristinare i file che ho cancellato?

Naturalmente, esiste un cestino dove i documenti eliminati sono disponibili per 30 giorni dopo la loro cancellazione.

Posso sincronizzare solo alcune cartelle con OneDrive?

Sì.

Cosa succede ai miei file quando il mio status di studente scade?

Hai 30 giorni di tempo dopo la scadenza dello stato per fare una copia dei tuoi dati nel servizio, dopodiché saranno contrassegnati per l’eliminazione e non potrai più accedervi.Sei responsabile del backupdei dati di OneDrive for Business.

Cosa succede ai file condivisi se perdo il mio status?

Nel caso in cui tu abbia condiviso i file e perda l’accesso al servizio, i dati condivisi verranno eliminati.
Nessun altro potrà accedervi.

Nel caso in cui qualcun altro abbia condiviso i file e tu perda l’accesso al servizio, il proprietario del file avrà comunque accesso al file.
Potrai comunque accedere al file tramite il link contenuto nell’e-mail.

Cosa succede ai miei dati in Office 365?

Maggiori informazioni qui.

Organizzazione del lavoro, telelavoro

Per le istruzioni su come utilizzare l’applicazione ZOOM, consulta i seguenti documenti:

Microsoft Outlook Calendar è il componente di calendario e pianificazione di Outlook, completamente integrato con la posta elettronica, i contatti e altre funzioni.
Tra le altre cose, ti permette di:

  • creare riunioni ed eventi,
  • organizzare riunioni,
  • inviare il calendario ad altri tramite e-mail, ecc.

Maggiori informazionirmatio tuk aj.

Arnes Sple t è uno strumento online che lo rende facile e veloce da realizzare:

  • siti web,
  • presentazioni di progetti online,
  • weblog o.
    blog.
L’accesso è possibile qui.

Arnes Planer è un organizzatore personale online gratuito che ti permette di pianificare riunioni ecreare semplici sondaggi e questionari.

Apri http://planer.arnes.si nel tuo browser e segui le istruzioni per creare un semplice sondaggio o programmare una riunione.

Microsoft Forms fa parte di Office 365 e ti permette di creare sondaggi in modo semplice e veloce.
Creare moduli o.
I sondaggi si basano su quattro fasi:

  1. Accedi a https://office.com (con la tua identità digitale), seleziona Moduli dagli strumenti in alto a destra e crea un nuovo modulo.
  2. Personalizza le impostazioni del modulo o del sondaggio.
    sondaggio.
  3. Inviare il modulo o l’indagine ad altri partecipanti e raccogliere le risposte.
  4. Verifica dei risultati raccolti.

Un esempio di creazione di un modulo con Microsoft Forms si trova qui.

Tieni presente che Microsoft Forms raccoglie i nomi utente e non gli indirizzi e-mail degli utenti.
In un ambiente universitario, un nome utente non corrisponde necessariamente a un indirizzo e-mail, quindi fai attenzione quando informi gli utenti.

Microsoft Forms fa parte di Office 365 e ti permette di creare sondaggi in modo semplice e veloce.
Creare moduli o.
I sondaggi si basano su quattro fasi:

  1. Accedi a https://office.com (con la tua identità digitale), seleziona Moduli dagli strumenti in alto a destra e crea un nuovo modulo.
  2. Personalizza le impostazioni del modulo o del sondaggio.
    sondaggio.
  3. Inviare il modulo o l’indagine ad altri partecipanti e raccogliere le risposte.
  4. Verifica dei risultati raccolti.

Un esempio di creazione di un modulo con Microsoft Forms si trova qui.

Tieni presente che Microsoft Forms raccoglie i nomi utente e non gli indirizzi e-mail degli utenti.
In un ambiente universitario, un nome utente non corrisponde necessariamente a un indirizzo e-mail, quindi fai attenzione quando informi gli utenti.

Power Automate (a volte Microsoft Flow) è uno strumento basato sul cloud che ti permette di creare e automatizzare i flussi di lavoro tra più applicazioni e servizi (ad esempio per sincronizzare i file, ricevere notifiche, raccogliere dati, ecc.) Flow consente l’integrazione con 139 servizi diversi e dispone di modelli predefiniti che semplificano l’impostazione delle regole. Esempi di flussi di lavoro:

  • salvare gli allegati delle e-mail da Office 365 a OneDrive for Business
  • salvare i tweet con una parola chiave specifica in un elenco SharePoint
  • ricevere una notifica push per le email importanti

Puoi trovare le proposte all’indirizzo: https://flow.microsoft.com/sl-si/templates/.

Per accedere allo strumento, accedi a https://office.com/ (con la tua identità digitale) e seleziona Power Automate dagli strumenti in alto a sinistra o powerautomate.com.

Puoi trovare un esempio di come lavorare con lo strumento tuk aj.

Lo strumento Video di Microsoft semplifica la gestione dei video nella tua organizzazione.
È la destinazione per il caricamento, la condivisione e la scoperta dei video e per la riproduzione senza interruzioni su tutti i dispositivi.

Per accedere a questo strumento, accedi a https://office.com/ (con la tua identità digitale), seleziona Altre applicazioni dagli strumenti in alto a sinistra, quindi Stream, oppure segui il link qui sotto.

Un esempio di caricamento di un video si trova qui aj.

Power BI è un servizio di analisi aziendale basato sul web che rende l’analisi e la visualizzazione dei dati più veloce ed efficiente. Permette di visualizzare un’ampia gamma di dati attraverso una semplice dashboard, report interattivi e widget di presentazione.

Per accedere allo strumento, accedi a https://office.com/ (con la tua identità digitale) e seleziona Power BI dagli strumenti in alto a destra. Lo strumento include anche un’applicazione desktop gratuita che può essere scaricata online.

Nota: è possibile accedere a Power BI (e all’applicazione Power BI Desktop), mentre la versione professionale (Power BI Pro) non è disponibile per gli utenti.

Puoi trovare le istruzioni su come iniziare a utilizzare lo strumento qui.

Risorse digitali

  1. Vai a https://search.proquest.com/shibbolethlogin
  2. inserisci“ECM” (elenco a discesa) per accedere alla pagina di iscrizione. Se “ECM” non appare, inserisci “Alma Mater”.
  3. Inserisci il tuo nome utente e la tua password di almamater.si.
    Quando confermi i tuoi dati     ti reindirizza al sito di ProQuest dove puoi consultare il database.

Nei locali della Biblioteca Universitaria di Maribor e della Biblioteca Nazionale e Universitaria è possibile utilizzare la rete Eduroam (le istruzioni per l’installazione del certificato sono disponibili su QUI) puoi accedere a tutte le risorse elettroniche (l’elenco delle risorse elettroniche dell’UKM si trova QUIe l’elenco delle risorse elettroniche di NUK QUI.

Design grafico

In linea con la riprogettazione della grafica generale dell’Università Alma Mater Euroapea, ti inviamo una nuova firma di posta elettronica utilizzando il link sottostante.

Ti chiediamo gentilmente di modificarlo nel tuo client di posta elettronica il prima possibile. Se hai domande o bisogno di assistenza, contattaci all’indirizzo support@almamater.si.

Assistenza informatica in loco

Per chiarimenti e assistenza sull’uso dei servizi informatici, i contraenti devono contattare i coordinatori IT (nel caso del VIS, il punto di contatto è l’Ufficio studenti).

Coordinatori IT

1. installa Anydesk (scaricare
) ed eseguirlo. 2. Invia i dettagli (ID INDIRIZZO) all’e-mail del coordinatore IT della sede o asupport@almamater.si
Esempio di un link ID inviato:

Altro

Un quadro concettuale e metodologico per l’apprendimento attivo nella didattica dell’istruzione superiore

In caso di problemi…

Per assistenza nell’uso dei servizi informatici, contattaci QUI.

Servizi forniti da fornitori esterni

Per i servizi forniti da fornitori esterni e non gestiti dall’Alma Mater, l’Alma Mater non garantisce la disponibilità e la qualità dei servizi.

IT Alma Mater non fornisce supporto per l’utilizzo di Microsoft 365.
Per informazioni più dettagliate, utilizza la guida integrata o trova informazioni online (Centro di formazione M365).

I Termini dei Servizi Online di Microsoft, in vigore dal 30 settembre 2023, sono disponibili qui. Termini MS aggiornati in vigore dal 30 settembre 2024.

Per ulteriori informazioni sulla privacy e sulla protezione dei dati personali in Microsoft, consulta qui.

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